Instituto Técnico Superior de Cerrito participó en las VIII Jornadas Regionales de Educación 2026
El pasado 12 de febrero, el Instituto Técnico Superior de Cerrito participó activamente en las VIII Jornadas Regionales de Educación 2026, organizadas por el Consejo General de Educación de Entre Ríos (CGE), instancia de encuentro y reflexión pedagógica destinada a equipos docentes e instituciones de la región.
En representación de la institución, la docente Laura Cecotti, de la Tecnicatura Superior en Agroecología, y la Prof. Andrea Varisco, del Profesorado en Educación Primaria y del Profesorado en Educación Especial, presentaron la ponencia titulada “Senderos de aprendizajes: construcción de la sustentabilidad del territorio”.
La exposición recuperó y sistematizó la experiencia institucional de articulación intercarreras desarrollada durante el ciclo académico 2023 en el Instituto. En este marco, se abordaron los procesos de trabajo colaborativo entre equipos docentes y estudiantes de distintas propuestas formativas, orientados a la construcción de prácticas educativas situadas, con anclaje territorial y perspectiva de sustentabilidad.
La ponencia puso en valor la integración de saberes disciplinares, el enfoque interdisciplinario y la consolidación de espacios de diálogo académico que fortalecen la formación profesional y el compromiso con el desarrollo local. Asimismo, se destacó la importancia de generar instancias institucionales que promuevan la transversalidad de contenidos vinculados a la educación ambiental y la sustentabilidad.
Esta experiencia compartida en las Jornadas no solo permitió visibilizar el trabajo institucional, sino que también motiva a continuar profundizando durante el ciclo 2026 propuestas de articulación que consoliden una educación pública generadora de nuevos aprendizajes, con compromiso social, éticos, político y ambiental en la formación de futuros profesionales.
La participación en estas Jornadas reafirma el compromiso del Instituto Técnico Superior de Cerrito con la innovación pedagógica, el trabajo colaborativo y la construcción colectiva de propuestas educativas que respondan a las demandas y desafíos del territorio, apostando siempre a una educación pública, accesible y de calidad.
