INTEGRAR – VINCULAR – ARTICULAR
FORMAR Y FORMARSE en PANDEMIA…
«Juegos e indagaciones en la plaza: experiencias de formación y prácticas docentes», constituye una propuesta articulada entre Ciencias naturales y su didáctica y Prácticas docentes II, del segundo año de la carrera: Profesorado de Educación Primaria del ITS Cerrito. En este marco, se están realizando instancias de trabajo conjunto como itinerarios de producción de una propuesta de enseñanza en vinculación a las infancias de escuelas coformadoras.
