INTEGRAR – VINCULAR – ARTICULAR FORMAR Y FORMARSE en PANDEMIA… «Juegos e indagaciones en la plaza: experiencias de formación y prácticas docentes», constituye una propuesta articulada entre Ciencias naturales y su didáctica y Prácticas docentes II, del segundo año de la carrera: Profesorado de Educación Primaria del ITS Cerrito. En este marco, se están realizando … [+]
En este primer encuentro de formación Pueblos Originarios: memorias andantes, en el marco de los proyectos de vinculación, nos acompañó Diana Villa, taita de la comunidad charrúa JAGUAR I de Villaguay. Nos compartió todo su conocimiento, su cosmovisión y filosofía charrúa. Y nos llevó a recorrer un calendario escolar distinto, describiendo momentos y fechas significativas … [+]
Cada año el Taller de Lenguajes Artísticos participa de la Muestra Institucional, compartiendo algunos de sus trabajos. La actual situación sanitaria no permitió la realización del evento, ante lo cual surgió la idea de realizar una pequeña “Muestra Virtual”, utilizando el mismo medio por el cual se fueron entregando los trabajos: la fotografía. Esta muestra … [+]
Formación y prácticas docentes: ¿Conversamos? Compartimos, historias, paisajes y voces en las cartas En este espacio del Instituto Técnico Superior de Cerrito compartimos producciones realizadas por estudiantes del Profesorado de Educación Primaria, en el marco de un proyecto de Prácticas docentes articulado con Lengua, Literatura y su didáctica y Ciencias Sociales y su didáctica. Vinculado … [+]
En el día de hoy se desarrollan las 2das. Jornadas de Educación Especial «Repensando la Formación Docente. Aportes para la discusión, vínculos entre la modalidad de Educación Especial y la Escuela Común». Las mismas se realizan en el marco del Proyecto Institucional de Vinculación, contando con el relato de experiencias de profesionales de la ciudad … [+]
