{"id":2044,"date":"2022-10-05T09:44:42","date_gmt":"2022-10-05T12:44:42","guid":{"rendered":"https:\/\/itscerrito-ers.infd.edu.ar\/sitio\/?p=2044"},"modified":"2022-10-05T09:48:23","modified_gmt":"2022-10-05T12:48:23","slug":"intervencion-en-maraton-de-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itscerrito-ers.infd.edu.ar\/sitio\/intervencion-en-maraton-de-lectura\/","title":{"rendered":"Intervenci\u00f3n en marat\u00f3n de lectura"},"content":{"rendered":"\n

DR\u00c1CUL, CARRAMELA, LA SE\u00d1O LAURA Y SUS ESTUDIANTES.
\u00abLEER TE EMPODERA: PALABRAS, FUTURO E IMAGINACI\u00d3N\u00bb:<\/p>\n\n\n\n

El d\u00eda viernes 23 de septiembre, las estudiantes de segundo a\u00f1o del Profesorado
en Educaci\u00f3n Primaria del Instituto T\u00e9cnico Superior Cerrito, en articulaci\u00f3n con las
c\u00e1tedras Pr\u00e1cticas Docente II y Lengua, Literatura y su did\u00e1ctica II, realizaron una
intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica en la Marat\u00f3n de Lectura, la cual se llev\u00f3 a cabo en la
Escuela Primaria N\u00b0 38 \u00abMariano Necochea\u00bb de Jornada Completa de la localidad de
Cerrito.
La propuesta de ense\u00f1anza fue pensada, planificada y dirigida a los y las
estudiantes de tercer grado de dicha instituci\u00f3n, teniendo como marco referencial el
lema propuesto por la marat\u00f3n de lectura nacional 2022, \u00abLeer te empodera:
palabras, futuro e imaginaci\u00f3n\u00bb.
Dicha intervenci\u00f3n consisti\u00f3 en la lectura del cuento infantil \u00abDientes\u00bb, de la
autora Ema Wolf, acompa\u00f1ada por una dramatizaci\u00f3n protagonizada por las
estudiantes. Luego, los y las estudiantes realizaron un trabajo en forma grupal con
los ni\u00f1os, donde abordaron los elementos necesarios para la higiene personal \u2013
bucal.
La Marat\u00f3n de Lectura tiene como finalidad, concientizar a la poblaci\u00f3n
sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento
de la sociedad, reforzar las experiencias de la lectura individual y compartida, crear
un clima que propicie la alfabetizaci\u00f3n y profundizar los v\u00ednculos sociales
(instituci\u00f3n escolar – contexto social).
De esa manera, la situaci\u00f3n de ense\u00f1anza propuesta por las estudiantes se
enfoc\u00f3 en estimular la lectura, la imaginaci\u00f3n, la escucha, la observaci\u00f3n, el
pensamiento cr\u00edtico, la participaci\u00f3n, la creatividad y oralidad de los y las
estudiantes en cuanto sentido pedag\u00f3gico de la misma.
Las aulas son mucho m\u00e1s que solo escenarios donde tienen lugar las clases;
son espacios sociales, complejos y din\u00e1micos en los que continuamente se recrea y
produce cultura, son lugares donde la comunicaci\u00f3n se extiende m\u00e1s all\u00e1 de los
modos ling\u00fc\u00edsticos, donde los significados son producidos a trav\u00e9s de diferentes
medios y donde los recursos tales como los gestos, las miradas, las posturas y el
despliegue visual de objetos son crucialmente importantes para la producci\u00f3n de
significados. Por esa raz\u00f3n, la ambientaci\u00f3n de estos espacios para el intercambio
de lecturas es muy valiosa para promover un aprendizaje significativo.
Las estudiantes del Instituto T\u00e9cnico Superior Cerrito, agradecen a los
actores que forman parte de la instituci\u00f3n quienes fueron muy amables en abrir las
puertas de la misma, brindando un espacio para desarrollar la pr\u00e1ctica educativa.<\/p>\n\n\n\n

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