{"id":2012,"date":"2022-08-22T19:27:22","date_gmt":"2022-08-22T22:27:22","guid":{"rendered":"https:\/\/itscerrito-ers.infd.edu.ar\/sitio\/?p=2012"},"modified":"2022-08-22T19:27:47","modified_gmt":"2022-08-22T22:27:47","slug":"segundo-encuentro-de-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itscerrito-ers.infd.edu.ar\/sitio\/segundo-encuentro-de-formacion\/","title":{"rendered":"Segundo encuentro de formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

\u201cEscuelas y agroecolog\u00eda: construcci\u00f3n de la sustentabilidad del territorio\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el primer encuentro de este proyecto de formaci\u00f3n, realizado el 19 de mayo del corriente a\u00f1o en la sede del ITSC, se propuso iniciar un proceso de exploraci\u00f3n y reflexi\u00f3n al respecto de los territorios y su sustentabilidad.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Es una propuesta que, a nivel institucional, propicia la articulaci\u00f3n de las carreras que se cursan: Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria, Profesorado de Educaci\u00f3n Especial y Tecnicatura en Agroecolog\u00eda. En esta instancia se convoc\u00f3 a estudiantes y profesores con el objetivo de abrir a la problematizaci\u00f3n sobre las actuales condiciones ambientales y ampliar los horizontes de significaci\u00f3n con los aportes de la agroecolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Se trata de iniciar un proceso de sensibilizaci\u00f3n y estudio de los espacios sociales rurales, en escuelas que son parte de estos territorios donde habitualmente se realizan pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza. La intenci\u00f3n es entender la producci\u00f3n cultural de los contextos que all\u00ed se gestan y tomar posici\u00f3n y protagonismo.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, se comprende el trabajo profesional tanto de educadores como de t\u00e9cnicos, y en este sentido la necesidad de trabajar en equipo, en red, interdisciplinaria e intersectorialmente para abordar las problem\u00e1ticas complejas que convocan a conversar sobre el ambiente y los modos de organizaci\u00f3n, producci\u00f3n y trabajo, en perspectiva agroecol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

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En el segundo encuentro de trabajo realizado el pasado jueves 18 de agosto, se abri\u00f3 el escenario para jugar cooperativamente,  apropiarse de herramientas participativas de educaci\u00f3n y de comunicaci\u00f3n popular y comunitaria. Se asume que el estudio sobre la agroecolog\u00eda es clave en tanto haya apropiaciones que habiliten la co-construcci\u00f3n de lo com\u00fan como un elemento fundante.  <\/p>\n\n\n\n

En este sentido, adquiere relevancia, el mutuo reconocimiento como actores sociales con saberes y pr\u00e1cticas diversas, que cotidianamente producen modos de habitar, trabajar, ligarse con la vida del lugar. Por ello, es clave en la formaci\u00f3n impulsar el hacer trama social inclusiva y aprender a construir colectivamente, respetando las ideas, discutiendo formas de resolver un problema o desaf\u00edo, valorando  diferentes opciones y acordando en la toma de decisiones. Se trata de trabajar en  equipo, confiar en el grupo,  aceptar las frustraciones, alegrarse al llegar a las metas y seguir intentando.  Las propuestas que son convocantes para traer al di\u00e1logo los propios saberes, aprender otros y especialmente atender a la curiosidad y al hacerse preguntas, potencian los conocimientos.<\/p>\n\n\n\n

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Por ello, en el encuentro se focaliz\u00f3 en explorar a trav\u00e9s de la experiencias, estas herramientas l\u00fadicas cooperativas y participativas que habilitan formas plurales, solidarias de producir en com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n

Los contenidos convocados anudan en el derecho a un ambiente sano y a la soberan\u00eda alimentaria en la sustentabilidad de los territorios. Exige un posicionamiento claro de trabajo conjunto. Pueden imaginarse relaciones de amistad y de cuidado de la tierra, en un pasaje a las nuevas generaciones de un futuro de vida que desde este presente se co-construye.<\/p>\n\n\n\n

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Emiliana Gotte, Laura Cecotti, Andrea Varisco, Silvana Rodriguez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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